掌上综素 v3.230328

掌上综素是一款非常实用的教育类型软件艺术素养，这是掌上综合素质评价系统，是一个对学生和老师都非常好的平台记录你学习生活中的点滴事情，大家在这里将实现老师和学生的互评，提升全面综合素养，还有学习天地带给大家趣味学习方式，该系统内置了科学、严谨的评价指标，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度对学生的综合素质水平进行评价，以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，学生可以全面的进行德智体美劳的的发展，国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务，提供优质的在线课堂学习方式，做一个优秀的素质教育接班人，成为最优秀的自己。

掌上综素平台介绍

掌上综素是一款专为K12阶段的中小学生综合素质评价平台。

从德智体美劳五大方面对学生进行综合素质评价，利用等级评价和描述性评价的方式给予学生多维度的评价。

期末为教师综合评价学生提供数据支持，让评价更科学。

该平台中学生可以自行提交能够反映自己综合素质水平的写实记录，经过教师的审核后即可以得到相应的分数。教师可以提交学生团体性写实记录，来证明和评价所带领学生在团体活动的的表现。另外，学生、教师可以通过自评、互评的方式对每位学生的课堂表现和卫生习惯进行等级评价，经过统计分析得出相应的综合素质评分。

为了增加评价过程的娱乐性和互动性，系统中增加了写实记录“圈子”功能，教师和同学可以相互评价和点赞他人的写实记录，让学生在综合素质活动评价中能够相互激励共同成长。

另外，该平台中还支持大数据分析需求，学生的各项综合素质材料汇总之后可以从多个角度进行数据分析，为教育管理部门提供重要的决策依据

掌上综素软件简述

记录和评价学生综合素质发展的电子平台系统，该平台中教师可以提交学生团体性写实记录，来证明和评价所带领学生在团体活动的的表现，为了增加评价过程的娱乐性和互动性，系统中增加了写实记录“圈子”功能，教师和同学可以相互评价和点赞他人的写实记录，让学生在综合素质活动评价中能够相互激励共同成长。学生可以自行提交能够反映自己综合素质水平的写实记录，经过教师的审核后即可以得到相应的分数。另外，学生、教师可以通过自评、互评的方式对每位学生的课堂表现和卫生习惯进行等级评价，经过统计分析得出相应的综合素质评分。该系统内置了科学、严谨的评价指标，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大维度对学生的综合素质水平进行评价。另外，该平台中还支持大数据分析需求，学生的各项综合素质材料汇总之后可以从多个角度进行数据分析，为教育管理部门提供重要的决策依据。

掌上综素软件优势

该平台中学生可以自行提交能够反映自己综合素质水平的写实记录，经过教师的审核后即可以得到相应的分数。教师可以提交学生团体性写实记录，来证明和评价所带领学生在团体活动的的表现。另外，学生、教师可以通过自评、互评的方式对每位学生的课堂表现和卫生习惯进行等级评价，经过统计分析得出相应的综合素质评分。

为了增加评价过程的娱乐性和互动性，系统中增加了写实记录“圈子”功能，教师和同学可以相互评价和点赞他人的写实记录，让学生在综合素质活动评价中能够相互激励共同成长。

另外，该平台中还支持大数据分析需求，学生的各项综合素质材料汇总之后可以从多个角度进行数据分析，为教育管理部门提供重要的决策依据。

数据封存时间

平台数据以学年为单位进行封存，在第二学年开学后第30天对上一学年上传的所有资料、数据、确认评价等情况进行数据封存，数据封存后则不能修改。

“主观”评分时间

“主观”评分指由班主任老师进行主观打分方式进行考核。主观评分时间按照学校设置方案确定，如学校该项目设置了学期权限，每学期的放假前15天至下学期开学后30天均可打分。

圈子动态确认的时间

圈子动态确认由班主任或标签的授权教师完成。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期至下学期开学后30天内均可确认圈子动态。

圈子动态发布的时间

圈子动态发布的时间是判断该条动态所属学期的依据。如学校以学期为单位设置评价细则，本学期相应的圈子动态需在下学期开学日前发布完成，寒暑假期间也可发布相关圈子动态。

掌上综素特点

高度灵活的产品化设计：从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。

科学量化评价：针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。

用户价值突出：把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。

标准化评价方法：从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。

掌上综素特色

软件带来良好的素质教育模式，不断提高学生的综合能力。

专属的教育平台融入多种学习理念，也能选择不同的网络课程。

分析学生的学习状况，各种学习资源也能轻松获取，能够从中获得很多知识。

1.通过推进素质教育，让学生有自我认知和社会认知；

2.包含丰富的热点话题，学生在使用软件时可以参与话题互动；

3.通过自我评价、相互评价、教师评价等评价模式，开展知识评价，掌握学习情况；

4.这里有很多精彩的实践活动，你可以随时随地在这里体验实践；

科学量化评价：

针对不同的评价方法，产品采取了不同的科学量化策略，学生毕业时可以生成等第评价结果。

用户价值突出：

把学校日常教学管理融入评价方法之中，以管带评、以评促进，细致深入，真正做到突出学生个性特长，促进学生全面发展。

高度灵活的产品化设计：

从评价方案、评价方法、评价规则算法、评价结果呈现等全面支持用户自定义。

标准化评价方法：

从错综繁杂的业务中总结若干标准化评价方法，适配于大多数学校，包括：写实记录、民主评价、荣誉班集体、课堂表现等评价方法。

掌上综素亮点

用户能够及时进行素质分析，带来良好的综合素质测评服务。

能提高学生对综合素质的重视程度，也能有效加强各种学习训练。

营造了良好的网络教育氛围，多种学习功能也非常强大。

我认为自己能用du心主动按时按量的完成分zhi配到的社会实践任务。dao按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。

我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。并且性情开朗，关心群众，乐于助人。学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。

对老师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与老师之间的关系，用心参加班级活动，组织潜力强。书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!

我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲课下按时完成老师布置的各项作业。应对学习中遇到的困难，想尽办法透过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。

掌上综素功能

通过推进素质教育的方式让学生进行自我认知、社会认知等;

包含丰富的热门话题，学生在使用软件的时候可参与话题互动;

通过自评、互评、师评等点评模式进行知识测评，掌握学习情况;

有着大量精彩实操活动，随时随地都能在这里进行实操体验;

转变传统的成绩标砖模式，更注重学生的身心健康和体能发展;

查询综合素质档案评语，让学生自己也能查询自己的学习情况;

增加学生们的互动娱乐性，学生在平台上都可以互动评论；

还可以点赞你的生活动态，让更多学生相互激励共同成长；

学生们的综合素质都可以在这里了解，多角度都可以分析。

无论是评测方案还是方法，用户可以自定义设置，测评方式很灵活;

面对不同的测评结果，有不同的策略方案，针对性的学习和改进，提升学习效率;

适用于大多数学校，而且学生、家长和老师等都可以注册使用，评价方式很广泛哦!

掌上综素说明

综合素质是指人的思想、文化、身体及心理等方面素质，包涵了科技教育、文化体育、卫生保健和精神文明建设等主要内容。

所谓综合素质，主要是指思想道德素质、专业知识素质和身体与心理素质等。

综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势，尤其是当前人类即将迈入知识经济社会，提高人的综合素质尤为迫切。

综合素质是指政治立场、科学文化知识、身体素质、实践能力等诸方面因索的综合。人的主体性发展实质上是指人的各种能力和力量的综合发展，它不仅包括人的理性因素，还包括人的各种非理性因素。

掌上综素更新日志

学生-关注部分新上的几个功能点

学生-发布写实记录时，填写的内容即时回退或者不小心关闭软件后，再次登录还可以看到，而且保证切换学生账号看到的内容不同

学生-发布感悟、老师发布团体活动、发布写实记录同上

学生、老师在发布写实记录或者感悟或者团体活动时，提交过程中，提交按钮为灰色不可点击状态

以上每次发布都会跳转到首页相关的，例如：如果发布实践活动，会跳转到首页实践活动页面

非老师学生登录时，提示：当前非老师学生，不允许登录

掌上综素appb4课外阅读写实记录

写作思路：首先详细的阐述一下什么是掌上综素，掌上综素对于人们生活的作用和意见，在做出具体的行动和正确的认识自我。

1、用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。

在进行社会实践的过程中，我的合作与交流潜力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自己的潜力有所提高。性格开朗大方，对待同学主动热情对待老师尊敬有礼。

2、我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。并且性情开朗，关心群众，乐于助人。学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。

对老师指出的错误能虚心理解！能处理好学生与老师之间的关系，用心参加班级活动，组织潜力强。书法方面有特长！是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生！

3、我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲课下按时完成老师布置的各项作业。应对学习中遇到的困难，想尽办法透过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。

掌上综素更新内容

v1.20201210版本更新

优化系统性能，体验更顺畅

v1.20201版本更新

民主评价学生互评增加班主任确认功能

荣誉班集体评分页面和评分详情页面增加“评分人”字段

课堂表现取消班主任的点评权限，点评细分到每个学科

课堂表现增加教师点评上限和学生及小学的点评上限

课堂表现光荣榜、点评报表、评价记录查询相关页面的升级

学期寄语增加班主任的点评，含学期寄语、学年寄语、毕业寄语以及评语库功能

写实记录增加二级审核功能，涉及学生、教师写实记录审核、查询等页面的功能升级

掌上综素小编点评

掌上综素打造专属的学习平台并且带来良好的教育模式，多方位的学习模式提高用户的综合素质，能够带来多种多样的优质学习内容，也能参与学习交流和良好的互动，一对一的教学模式非常人性化，用户能享受优质的学习氛围。

详细信息

• 文件大小：27.8MB
• 当前版本：v3.230328